تصحيح تطبيقات الممنوع من الصرف

...آه لو تعلمان أيها الأعميان ما رأيت الآن في شارع بطرسوس إن كانت هذه بعد مدينة طرسوس! لو رأيتماني وقد أحاطت بي ناس في ثياب غريبة وعلى وجوههم ملامح عجيبة وهم ينظرون إلي نظرات كاد قلبي ينخلع منها. وكأنهم يتفحصون أمري تفحص من يحسبني من عالم الجن. وأينما سرت فهم في أثري بنظراتهم المستطلعة الحذرة. لا أستطيع مخاطبة أحد منهم ، وإن فعلت فلا أحسبني أجد مجيبا بل نظرات صامتة فزعة. يخيل إلي أني أموت

مهارة التصميم (أنشطة التطبيق)

نص الموضوع :
اكتب مقدمة وخاتمة مناسبتين لنص "التفاعل الحضاري" (ص : 82) مطبقا ما درسته في مهارة التصميم




المقدمة :
     للتفاعل الحضاري دور كبير في تقدم الحضارة الإنسانية ، فبواسطته ينتقل التراث البشري من الحضارات القديمة إلى أخرى جديدة. وبفضله تقدم الفكر البشري وتطورت العلوم والاختراعات. ولقد ساهمت في هذا التفاعل عدة حضارات أبرزها الحضارة العربية الإسلامية. فكيف تفاعلت هذه الحضارات فيما

المفعول لأجله

أولا : تعريف المفعول لأجله :







* تأمل المثال التالي :    - يراجع التلميذ دروسه طلبا للنجاح

* لماذا يراجع التلميذ دروسه ؟ ما العلامة الإعرابية للاسم “طلبا” في الجملة السابقة ؟ وما علاقته باالفعل ؟

* استنتاج :

المفعول لأجله مصدر منصوب يذكر بعد فعل ليبين سبب حصوله.




ثانيا : حالات المفعول لأجله وحكمه :


التراكيب

المفعول لأجله

حالته

حكمه

-

المفعول معه

أولا : تعريف المفعول معه :

تأمل الجملتين :   

  - اشترك سعيد وعلي في المسابقة

  - ذهبت إلى المسجد وآذان الفجر

- حدد نوع الواو في كل جملة

- ما اسم الاسم الواقع بعدالواو في كل جملة ؟ وهل يمكن الاستغناء عنه ؟

- ما العلامة الإعرابية في الاسم الواقع بعد الواو في الجملة الثانية ؟

* استنتاج :

المفعول معه اسم فضلة يقع بعد واو بمعنى مع للدلالة على شيء حصل الفعل بمصاحبته بلا قصد إشراكه في

التدريب على بناء تصميم لموضوع معين

أولا : التعريف بالمهارة :
التصميم هو هندسة للموضوع وبناء لهيكله وخطواته وعناصره ، وتفيد مهارة التصميم في حالتين :
1- التخطيط لكتابة موضوع معين حيث نضع خطة منظمة تعيننا على كتابته.
2- اكتشاف التصميم المعتمد في موضوع مكتوب مسبقا.

ثانيا : خطوات  المهارة :
تمر مهارة التصميم عبر مرحلتين ، والمرحلة الثانية هي التي سنوضح فيها خطوات هذه المهارة :

-المرحلة الأولى : قراءة نص الموضوع وتحديد عناصره

مدرسة الحياة

       كانت المدرسة عالمي الجميل والمفضل ، ولكنها لم تكن كل العالم ، كانت هناك


مطحنة والدي . كنت أتردد عليها لأحمل لأبي طعام غدائه من منزلنا، ولأتأمل فى الرحى الدائرة وهي تتلقى الحنطة حبوبا قاسية وتقذف بها دقيقا ناعما، و لأتطلع إلى المحرك ذى الدولا بين الضخمين وهما يدفعان بالمكبس إلى جوفه ويجتذبانه من ذلك الجوف ، وحدث في إحدى مرات تطلعي ذاك أن علق طرف القنباز الذي كنت أرتديه بالسير

المفعول فيه

أولا : تعريف المفعول فيه :


التراكيب

المفعول فيه

دلالته

- صمت يوم الاثنين -أجلس قرب النافذة - يوم - قرب - زمان وقوع الفعل - مكان وقوع الفعل

* استنتاج :
المفعول فيه  اسم منصوب يدل على زمان أو مكان وقوع الفعل وهو متضمن معنى “ في “ دائما
ثانيا : أنواع المفعول فيه :


التراكيب

المفعول