الأربعاء، 5 أكتوبر 2016

أساليب التربية الفنية والمهارة اليدوية - 27- الساعة



  • سأصنع ساعة تساعدني على قراءة الوقت، وإجراء عمليّات حول الساعات والدقائق في دروس الحساب.
  • أقصُّ العقربين وأضع ثقبة وسط دائرة الساعة، وثقبة في أصل كلّ عقرب، ثمّ أثبت العقربين في مكانهما بواسطة ماسِكٍ من نوع تَكْتَاكة.


    للتحميل، إضغط على الصورة بالزر الأيمن للفأرة واختر
    (حفظ الصورة...)

    Pour télécharger, cliquez sur l'image avec le bouton droit de la souris et choisissez
    (Enregistrer l'image sous...)

    To download, right click on the picture (or image) and Choose
    (Save Picture (or image) As...)


    الثلاثاء، 4 أكتوبر 2016

    تمارين مباشرة على النت - الإيقاظ العلمي - السنة السادسة أساسي




    تمارين مباشرة على النت
    الإيقاظ العلمي
    السنة السادسة أساسي


    • الضوء
    • التنفّس
      • التبادل الغازي في مستوى الرئتين.
    • الهواء
      • الهواء ضروري لحياة الإنسان والحيوان والنبات. 
      • مكوّنات الهواء وخصائصه.
      • الاحتراق في الهواء وأهميّة الأكسجين في عمليّة الاحتراق - العناصر المتدخّلة في عمليّة الاحتراق والعناصر الناتجة عنه - احتراق الشمعة.
    • جهاز دوران الدم
      • تركيبة الدم.
      • الدم ينقل الغذاء والغازات.



    • الأمراض الجرثومية والوقاية منها
      • أهميّة الجلد في منع تسرّب الجراثيم داخله.
      • التعفّن الجرثومي.
      • التلاقيح - المقاومة باستعمال الأدوية - المقاومة الطبيعيّة للجسم.
      • التغذية السليمة ودورها في اكتساب الجسم مناعة طبيعيّة ضد الأمراض.
    • التغذية عند الإنسان
      • المجموعات الغذائيّة.
      • أغذية البناء / الطاقة / الوقاية.
      • الوجبة الغذائيّة المتوازيّة حسب السنّ والنشاط.
      • بعض الأمراض الناتجة عن سوء التغذية.
    • التكاثر الزهري
      • الزهرة ومكوّناتها.
      • التأبير والإخصاب ودورة حياة النبتة الزهريّة (حوليّة ودائمة).
    • الوسط البيئي
      • السلسلة الغذائيّة
      • مصادر تلوّث الأوساط المائيّة والمحافظة على سلامة هذه الأوساط - الأمراض الناتجة عن تلوّث المياه والوقاية منها
    • الطاقة
      • تأثيرات التيار الكهربائي (التأثير الحراري للتيار الكهربائي - التأثير الكيميائي للتيار الكهربائي - التأثير المغناطيسي للتيار الكهربائي).
      • أنواع المغنط - أشكاله - قدرته على جذب المواد الحديديّة - قطبا المغنط.
      • البوصلة.
      • وزن الأجسام / السقوط الحرّ للأجسام.

    الاثنين، 3 أكتوبر 2016

    تصريف المضاعف في المضارع المنصوب - كرّاس قواعد اللّغة لتلاميذ السنة السادسة من التعليم الأساسي - سَنَدِي في اللّغة العربيّة




    سَنَدِي في اللّغة العربيّة
    السيّد الجمعي الزويدي - مدرسة الشراردة المركز

    كرّاس قواعد اللّغة لتلاميذ السنة السادسة من التعليم الأساسي

    تصريف المضاعف في المضارع المنصوب

    المراجعة :
    المضارع المنصوب هو ما دخلت عليه أدوات النصب :
    • أن : أريد أن أسافرَ.
    • كي(لكي) : ألعب كي أربحَ.
    • لن : لن ينْجحَ هذه المرَّة.
    • لام التعليل : أتيت إلى المدرسة لأتعلَّمَ.
    • حتى : أعمل بجدٍّ حتَّى أفوزَ بالمرتبةِ الأولَى.
    الضمائر / الأفعال حلّ اعتدّ استمدّ
    المتكلم أنا لن أحلَّ لن أعتدَّ لن أستمِدَّ
    نحن لن تحلّي لن نعتدَّ لن نستمِدَّ
    المخاطب أنتَ لن تحلَّ لن تعتدَّ لن تستمِدَّ
    أنتِ لن تحلِّي لن تعتدِّي لن تستمِدِّي
    أنتما لن تحلاّ لن تعتدَّا لن تستمِدَّا
    أنتم لن تحلُّوا لن تعتدُّوا لن تستمِدُّوا
    أنتنّ لن تحللنَ لن تعتدَدنَ لن تستمددن
    الغائب هو لن يحلَّ لن يعتدَّ لن يستمِدَّ
    هي لن تحلَّ لن تعتدَّ لن تستمِدَّ
    هما لن يحلاّ لن يعتدا لن يستمِدَّا
    هما لن تحلاّ لن تعتدَّا لن تستمِدَّا
    هم لن يحلُّوا لن يعتدُّوا لن يستمِدُّوا
    هنّ لن يحللنَ لن يعتدَدنَ لن يستمددن


    الاستنتاجات :
    • يُحافِظ الفعل على إدغامه في المضارعِ المنصوبِ مع جميع الضمائر إلاَّ مع أنتنّ وهنّ فيُفكّ الإدغام.
    • علامة الإعراب في الأفعال المضاعفة المنصوبة هي :
      • الفتحة مع الضمائر : أنا، نحن، أنت، هو، هي.
      • حذف النون مع الضمائر أنت، أنتما، أنتم، هما للمذكّر، هما للمؤنّث، هم.
    • لا تتغيّر علامة الإعراب في الفعل المضاعف المسند إلى نون النسوة (هن / أنتن).


      التمارين

      التمرين 1 :
      • أُعيدُ كتابةَ ما يلي بالصِّيغة التي تُناسب السياق :
      يجب أن أكِدّ و أجِدّ في العمل لأردَّ جميل والدي.
      - ............................................... والديك.
      - ............................................... والدينا.


      التمرين 2 :
      • أُسندُ المثال التالي إلى ضمائر الخطاب (أنت، أنتما، أنتم) :
      يَوَدُّ أن يَحِلَّ ضيفا بيننا لِيَرُدَّ لنا ما أخذه منَّا.
      - ...................................................
      - ...................................................


      التمرين 3 :
      • أَسْترْشِدُ بالضمير المتَّصِل وأُعيد كتابة ما يلي بالصيغة المناسبة :
      كي تَستردَّ صِحَّتكَ عليك أنْ تُتمَّ دواءَكَ إلَى الآخِرِ.
      - .....................عليهما .............................
      - .....................عليكن .............................



      التمرين 4 :
      • أُسنِدُ المثال التالي إلى ضمائر الغائب (هم، هنّ) :
      بُعِثْتَ إلينا لِتهتمّ بكلِّ كبيرةٍ وصغيرةٍ ولِتُتِمَّ علينا سعادتنا.
      - ..................................................................
      - ..................................................................


            السبت، 1 أكتوبر 2016

            موارد المعلم: دليل المعلّم - السنة الثانية أساسي


            دليل المعلّم - السنة الثانية أساسي

            • مساراتي - كتاب المعلّم - السنة الثانية أساسي - جديد
            • رياضيات - كتاب المعلّم - السنة الثانية أساسي - جديد
            • دليل المعلّم في التربية الموسيقيّة - السنة الأولى والثانية أساسي
            • دليل المعلّم في تدريس التربية البدنيّة - السنة الأولى والثانية أساسي
            • كتاب التربية التشكيليّة - السنة الأولى والثانية أساسي
            • كتاب التربية التقنيّة - السنة الأولى والثانية أساسي
            • كتاب المعلّم في تدريس الإيقاظ العلمي - السنة الثانية أساسي

              الكتب التي تغيّرت
                • دليل المعلّم في تعليم اللّغة العربيّة - السنة الثانية أساسي
                • كتاب المعلّم في الرياضيات - السنة الثانية أساسي
                  عودة إلى صفحة : دليل المعلّم

                  المعارف : ضمائر النصب المتّصلة - كرّاس قواعد اللّغة لتلاميذ السنة السادسة من التعليم الأساسي - سَنَدِي في اللّغة العربيّة




                  سَنَدِي في اللّغة العربيّة
                  السيّد الجمعي الزويدي - مدرسة الشراردة المركز

                  كرّاس قواعد اللّغة لتلاميذ السنة السادسة من التعليم الأساسي

                  المعارف : ضمائر النصب المتّصلة

                  الضمائر تعوّض الأسماء الظاهرة والمقدرة، وتكون بارزة مثل (أنا لعبت) أو مستترة مثل (نجح).
                  والضمائر نوعان : ضمائر منفصلة وضمائر متّصلة.
                  للمتكّلم للمخاطب للغائب
                  الضمائر المنفصلة الضمائر المتّصلة الضمائر المنفصلة الضمائر المتّصلة الضمائر المنفصلة الضمائر المتّصلة
                  أنا
                  نحن
                  ـتُ، ـي
                  ـنا
                  أنتَ
                  أنتِ
                  أنتما
                  أنتم
                  أنتنّ
                  ـتَ، ـكَـ
                  ـتِ، ـكِـ
                  ـتما، ـكما
                  ـتم، ـكم
                  ـتنّ، ـكنّ
                  هو
                  هي
                  هما (مذكّر)
                  هما (مؤنّث)
                  هم
                  هن
                  ـه
                  ـت، ـها
                  ـا، ـهما
                  ـا، ـهما
                  ـوا، ـهم
                  ـن، ـهن

                  الضمائر المتّصلة في محل نصب :
                  إذا اتّصل الضمير بالفعل وكانت وظيفته مفعولا به سمّي ضمير نصب متّصل :
                  الضمائر المتّصلة في محل نصب
                  للمتكلّم للمخاطب للغائب
                  شكرني
                  شكرنا
                  استقبلــكَ
                  استقبلــكِ
                  استقبلــكُما
                  استقبلــكُم
                  استقبلــكُنّ
                  جازاه
                  جازاها
                  جازاهُما
                  جازاهما
                  جازاهُم
                  جازاهنَّ

                  إذا اتّصل الضمير بأحد النواسخ الحرفيّة (إنّ / أنّ / كأنّ / لكنّ / لعلّ / ليت) سمّي ضمير نصب متّصل وكانت وظيفته اسما منصوبا لذلك الناسخ.
                  إنّــه - إنّــهم - كأنّــكما - لكنّــكَ - لعلّــنا - ليتــها

                  أضف إلى معلوماتك :


                  أهمّ وظائف ضمائر النصب المتّصلة :
                  مفعول به :
                  - علَّمتــكم القراءةَ.

                  اسم ناسخ حرفي :

                  - إنّــه ناشطٌ.

                  التمارين
                  التمرين 1 :
                  أعمّر الفراغات بضمائر النصب الملائمة :
                  أيْنَ وَضَعْتَ القلم؟ وَضَعْتُـ......  فوق الطاولة.
                  متى أنْجزتَ فروضك المنزلّية؟ أنْجَزْتُـ..... ليلة الأحد.
                  كيف وجدت جزيرة جربة؟ إنَّـ....... رائعة الجمال.
                  هل سَيُعِيدُونَ الامتحان؟ .لَيْتَـ.......... يفعلون ذلك


                  التمرين 2 :

                  أكتُبُ كلّ ضمير نصب مسطّر في الوادي المناسب من الجدول :
                  ذهبتُ إلى أمي وحدّثتــها. نَظرتْ لي نظرة غريبة وافترت شفتاها لحظة كأنّــها تريد أن تبتسم ثم أطبقَتْــهما وغابت قليلا ثمّ جاءت بكيس وضعتــه في يدي وقالت لي : في هذا الكيس مال تستعين به.وضرب القطار في الصحراء ففكرت في أمي واخواتي الذين خلفتــهم ورائي وقلت في نفسي : لعلّــهم الأن متحسّرون على فراقي .....
                  ضمير نصب مفعول به ضمير نصب اسم ناسخ








                  التمرين 3 :
                  أسطّر كلّ ضمير نصب متّصل :

                  • قرّرتُ الخروج من البيت لكنّنى عَدَلْتُ عن  ذلك  عندما بدأ برنامجا تلفزيّا انتظرته طويلا.
                  • لا تنس دروسك. راجعها جيّدا لعلّك تنجح هذه السنة.
                  • قصدوا الملعب لأنّهم عزموا على اجراء مقابلة وديّة سيلعبونها بكلّ حماس.


                  التمرين 4 :خرجت في رحلة صيد وجعلت تُطارِد بعض الحيوانات وهي تُحاوِل النجاة منْك. حرّر نصّا يتضمّن أكثر ما يمكن من ضمائر النصب.........................................................................................
                  ........................................................................................
                  ........................................................................................
                  ........................................................................................
                  ........................................................................................
                  ........................................................................................


                        تصفّح : رياضيات - كتاب المعلّم - السنة الأولى من التعليم الأساسي



                        تصفّح

                        رياضيات - كتاب المعلّم - السنة الأولى من التعليم الأساسي

                        تصفّح : رياضيات - كتاب المعلّم - السنة الثانية من التعليم الأساسي



                        تصفّح

                        رياضيات - كتاب المعلّم - السنة الثانية من التعليم الأساسي