المرأة وحق العمل

        لا يخفى على أحد أن كلا من الرجل والمرأة إنسان ، وأن العمل حق لكل منهما وواجب عليه : حق لأنه من أسباب


الحياة ومن مقتضى الحرية ، وواجب لأن العمل فضيلة ، والبطالة رذيلة ، ولأنه لا يتم كمال ورقىي وعمران إلا بالعمل.
          أما سعي بعض الرجال لتقييد النساء بنوع أو أنواع من العمل ، أو لحصرهن في البيوت مقيدات بالخدمة فيها ، ولمنعهن عن غير ذلك ، مع أنهم مطلقون في الأعمال كلها ، فهو تعد

حوار عجيب

الراوي(ها هو حاييم الجندي الإسرائيلي يعود إلى بيته في ضاحية تل أفيف ، الأسرة في انتظاره كما هي العادة في كل إجازة


أسبوعية ، يستقبله الجميع بفرح غامر لعودته سالما من رام الله ، بلد المظاهرات و قذف الحجارة. يقبل حاييم أمه و زوجته ، وابنه الصغير موشي ثم يقول لأمه مفاخرا و هو يحتضن موشي الصغير): حاييم – أتعرفين ماذا فعلت اليوم يا أمي ؟ لقد أطلقت النار على المتظاهرين ، أصبت طفلا في

دورة منهج منتسورى اونلاين سن 3-6 سنوات ، المرحلة الأولى

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

تلبية لرغبة العديد من متابعى المدونة و الصفحة ، يسر مؤسسة غِراس لدعم التعليم المبكر للأطفال الإعلان عن فتح باب التسجيل للإلتحاق بدورة إعداد معلمى نهج منتسورى للاطفال سن 2.5 - 6 سنوات 

الدورة أونلاين و يمكنكم الاشتراك و الحضور من أى مكان بالعالم

.
.
.

000- دورة نهج منتسورى للطفولة المبكرة from Douaa Magdy on Vimeo.

1- لمن هذه الدورة ؟

ج:

1- لأولياء الأمور الذين يبحثون عن منهج تعليم منزلى متكامل لأطفالهم على مدار الثلاث اعوام من 3 - 6 سنوات

    2- لأولياء الأمور الذين يبحثون عن طرق شيقة و مبتكرة لمذاكرة دروس المدرسة، و استكمال المهارات الغائبة فى المدارس التقليدية

   3- للقائمين على تعليم الأطفال فى الحضانات و المدارس، لمساعدتهم على تطبيق هذا المنهج على مستوى الفصل

   4- للراغبين فى اكتساب الخبرة و المهارة اللازمة لإيجاد فرص عمل فى هذا المجال
5- للعاملين فى مجال صعوبات التعلم و تعديل السلوك للاطفال ، حيث يتعرفون على العديد من الانشطة و المهارات التى يمكن تقديمها للاطفال

لكل الذين يحبون الأطفال حول العالم، و يؤمنون بقدراتهم و حقهم فى تعليم أفضل

.
.
.

2- هل هناك شروط معينة فى المتقدمين ؟

ج:

 فقط الجدية فى الحضور و التفاعل ، لا شروط أخرى 

مسموح الاشتراك لكلا الجنسين

.
.

3- المواضيع التى ستتضمنها الدورة ؟

ج: 

تتضمن المرحلة الأولى من الدورة ان شاء الله اربع محاور :

1- دراسة فلسفة منتسورى و مبادئها و كيفية تطبيقها

2- شرح مفصل لانشطة الحياة العملية 

3- شرح مفصل للانشطة الحسية 

4- انشطة الحرف اليدوية و الفنون و المهارات الحركية

على ان يتم عقد المرحلة الثانية ان شاء الله بعد الانتهاء من هذه المرحلة لتشمل الاربع محاور الباقية

1- انشطة تعليم اللغة " عربية و انجليزية "

2- انشطة الحساب و الهندسة

3- انشطة الجغرافيا و التاريخ

4- انشطة العلوم " حيوان و نبات و تجارب علمية "

و الأولوية فى التسجيل حينها لمشتركى المرحلة الأولى من الدورة 

.
.
.

4- هل هناك شهادة معتمدة ؟

ج: شهادة معتمدة من مؤسسة غِراس ، تُمنح لمجتازى اختبارى المرحلتين الاولى و الثانية من دورة منهج منتسورى للطفولة المبكرة ، و بعد تقديم الألبومات المطلوبة و مراجعتها من إدارة المؤسسة

.
.
.

5- ما هى مواعيد المحاضرات و كيفية الحضور ؟

ج: 
المرحلة الأولى عبارة عن 17 ساعة دراسية
مقسمة على 60 مقطع فيديو مسجل بجودة عالية

يتم اضافة روابط المحاضرة الجديدة اسبوعيا 

     يوم السبت من كل اسبوع - او بالاتفاق على جروب الدفعة - ،
 الساعة 7 مساءا بتوقيت مصر ، 8 مساءا بتوقيت السعودية

     و تستمر لمدة شهر و نصف لشهرين تقريبا 

لا يشترط الحضورالمباشر في نفس الموعد
فالروابط تظل متاحة على جروب الدفعة ليتمكن المتدربون من مشاهدتها في أي وقت يناسبهم خلال مدة الدورة


تحديث :
الدفعة الرابعة تبدأ يوم 17 ديسمبر 2016 ان شاء الله

.
.
.

6- ما الذى سأحصل عليه بالاشتراك فى هذه الدورة ؟

ج: 1- مشاهدة تسجيلات المحاضرة بجودة عالية و التفاعل مع مقدِم الدورة على جروب الدفعة المغلق على الفيس بوك

   2- ملفات تلخيص للاحتفاظ بالمادة العلمية للدورة

   3- ملفات للمساعدة فى تنفيذ الأنشطة منزليا بشكل احترافى

   4- التفاعل و المتابعة مع جميع المشتركين على المجموعة المغلقة الخاصة بالدفعة على الفيس بوك

   

.
.
.

7- من المسؤول عن تقديم هذه الدورة ؟

د/ دعاء مجدى

- حاصلة على دبلومة إعداد معلمى منتسورى لسن 3-6 سنوات من معهد Montitute الدولى - فيرجينيا، الولايات المتحدة الامريكية

- محاضِرة بأكاديمية عقول للأسرة و الطفل ، حيث تم تدريب 12 دفعة من المتدربات لتطبيق نهج منتسورى فى المنزل

يمكنكم متابعة أعمال د/ دعاء مجدى من خلال هذه الروابط

مدونة د/ دعاء مجدى

صفحة عالم منتسورى

مقالات لمؤسسة ابن خلدون للتعليم المنزلى

آراء متدربات كورس منتسورى منذ البداية التابع لأكاديمية عقول
و هنا ايضا

قناتها على اليوتيوب

حسابهاعلى انستجرام

حسابها على تويتر

حسابها على الفيس بوك

.
.
.

8- ما هى قيمة الاشتراك ؟

ج: قيمة اشتراك المرحلة الأولى فقط  كالتالى

    من اى دولة 50 دولار

    من السعودية 190 ريال

    من مصر 600 جنيها بدلا من 850 جنيها نظرا للظروف الاقتصادية للبلد

    يتم تسديدها حسب التعليمات المرسلة بالبريد الالكترونى عند تسجيل طلب الالتحاق

ملحوظة :
بالنسبة لقيمة اشتراك المرحلة الثانية ، سيتم تحديدها بعد الانتهاء من تصوير محتواها بالكامل على حسب عدد ساعاتها ، حيث انها ما زالت في طور التسجيل،
لكن من المتوقع ان تكون 75-85 دولار تقريباً نظراً لضخامة المنهج
.
.
.

9- ما هى كيفية الالتحاق بالدورة ؟

ج:

1- ملء طلب الالتحاق الموجود 
بهذا الرابط


تحديث بتاريخ 23 نوفمبر 2016 :
تم فتح باب التسجيل للدفعة الرابعة ان شاء الله
يمكنكم التسجيل فى هذا الرابط
هنا



" المعلومات المطلوبة ستبقى سرية و لن تتم مشاركتها الا مع إدارة المؤسسة "

لكل مشترك الحق فى ملء طلب واحد فقط ، و يمكن التعديل عليه فى حال ادخال بيانات خاطئة

2- متابعة بريدك لاستقبال البريد الالكترونى المحتوى على معلومات الدفع ، و التعليمات اللازمة لقبول الاشتراك

3- فى حال عدم الرد على البريد المرسل اليك فى غضون اسبوعين سيعتبر الاشتراك لاغيا

4- العدد محدود، و الأولوية بأسبقية الحجز

5- رجاء عدم التسجيل إلا اذا كنت متأكدا من رغبتك فى الاشتراك، و إلا فلتترك الفرصة لغيرك

.
.
.

10 - ملاحظات هامة :

1- العدد محدود ، و الأولوية بأسبقية الحجز

2- بعد اكتمال العدد المحدد لطلبات الالتحاق سيغلق باب التقديم

3- يمنح المشتركون مدة اسبوعين لتسديد قيمة الاشتراك و إلا يعتبر لاغيا ، و فى هذه الحالة يُفتح باب التقديم مرة اخرى لشغل الاماكن الفارغة

4- الاشتراك فى الدورة هو لمشترك واحد فقط ، غير مسموح بحضور و سماع المحاضرة لغير الشخص المشترك ، باستثناء الزوجين يمكنهما الحضور باشتراك واحد

5- الملفات المقدمة اثناء الدورة للاستخدام الشخصى فقط ، و غير مسموح بالتصرف فيها بدون إذن مسبق من د/ دعاء مجدى

6- غير مسموح بتحميل فيديوهات المحاضرات و الاحتفاظ بها ولا مشاركتها مع غير متدربي الدورة بأي حال من الأحوال دون التواصل مع مقدم الدورة 
يمكنكم مشاهدتها اونلاين و مراجعتها و إعادتها أي عدد من المرات ضمن الاطار الزمني للدورة .


بالتوفيق للجميع :)
دمتم فى أمان الله 

الفداء .. حتى النصر

      لم تطل فترة اللقاء والمجاملات ، إذ سرعان ما انعقد اجتماع في أحد الاكواخ قرب الضيعة…تحدث الرفاق عن أخبار إخوانهم


في السجن ، والعمليات الفدائية التي يقوم بها المتطوعون في الدار البيضاء ومراكش وفاس… ومدن أخرى…
      لم ينتهوا حتى حضر العشاء… وأثناء تناوله تحدثوا في قضايا سياسية مختلفة ، وكانت فرصة ليسأل سليمان عن أخبار الملك وأسرته في المنفى…
      كانوا جميعا متفائلين واثقين من النصر…

الوحدة المغربية عبر العصور

إذا نحن بحثنا في تاريخ المغرب ، وجدنا أن الوطنية بمعنى الدفاع عن النفس والميل للحرية الفردية والاجتماعية صفة من



أظهر الصفات التي امتاز بها المغاربة ، في مختلف مراحل حياتهم وتجاربهم التاريخية.

فلم تقف أمة من الأمم في وجه الدولة المستعمرة ، كمثل ما وقفته أمة المغرب في جميع عصورها. ولقد شهدت بلاد المغرب غزاة أجانب وهجرات من الشرق ومن الغرب ، ولكنها استطاعت في كل الأوقات أن تحتفظ بمشخصاتها

المنفى

     أقلعت الطائرة و على متنها السلطان و ولداه في الساعة الثانية بعد الزوال في اتجاه مجهول ، و كانت من النوع الخاص بتدريب المظليين ، فلم تكن بها مقاعد . و كان على السلطان و الأميرين أن يجلسوا على الأرض ، ولم يكونوا يلبسون غير البيجامات تحت الجلابيب الخفيفة . فكانوا يرتعشون من البرد خلال السفر الذي استغرق ثمان ساعات . و طلب سيدي محمد ماء فقدموا له زجاجة من الجعة، و لما شرح أنه مسلم لا يشرب

ذكرى الهجرة

أطل على الأكوان و الخلق تنظر هلال رآه الـمسلـمون فكبروا
تجلى لهم في صورة زاد حسنها على الدهــر حسنا أنها تتـكــر
وبـشـرهم من وجـهـه وجـبـيـنـه وغـرته والناظــريــن مبـشـر
وأذكـرهم يـومــا أغـر مـحـجــلا به توج التاريخ والسعد مسفر
وهاجر فيه خير داع إلى الهدى يحـف به من قـوة

تقرير رقم 2 - التعليم المنزلى العام الأول

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

فى هذه التدوينة اسجل تطورات التعليم المنزلى فى بيتنا فى الشهر السابق

الشهر السابق تخلله اسبوعين تقريبا غياب عن المنزل لأداء فريضة الحج

و بالتالى لم تكن هناك اى انشطة تعليمية لحمزة خلال هذه الفترة

لكنها كانت فترة ثرية جدا اجتماعيا بفضل الله ، فقد وطد حمزة علاقته بالعديد من الاشخاص بأعمار مختلفة اطفال و كبارفى المخيم

بعد العودة للمنزل استأنفت الانشطة

و بدأتها بأنشطة خلط و مزج الألوان الاساسية التى حدثتكم عنها بالتفصيل فى هذا الموضوع

هنا

.
.
.

انشطة حسية :

- تعلم حمزة ترتيب السلم العريض بشكل صحيح ، و دائما يصعد و ينزل عليه بعد ترتيبه ، و احيانا نقوم معا بتكوين اشكال ابداعية باستخدامه

اشتريت ادوات حسية اخرى لكن لم تصلنى بعد ، ان شاء الله نستخدمها الشهر القادم

ملحوظة : ليس الترتيب الاصلى للادوات ان نبدأ بالسلم ، لكن حمزة ابدى اهتمامه به لذلك قدمت له النشاط

.
.
.

انشطة لغوية :

- تعلم حمزة هذه الحروف ، هو اختارها بنفسه

و من الحروف الانجليزية 

هنا طريقة تقديم الدرس و الانشطة المصاحبة

.
.
.

انشطة حركية :

- انشطة نقل المواد الصلبة 

هنا طريقة تقديم الانشطة 
مع عدة نصائح حول ترتيب تقديمها للطفل

و والده مسؤول عن تعليمه بعض المهارات الرياضية ، و مما تعلمه فى الايام السابقة :

- ركل الكرة داخل صندوق

- تسديد اللكمات boxing 

.
.
.

انشطة الثقافة و العلوم :

نشاط التعرف على مكونات الأرض ، و تصنيف الحيوانات حسب بيئتها

استكشاف الخاصية المغناطيسية

استكشاف خاصية الطفو و الانغمار
هنا طريقة تقديم النشاط

.
.
.

و من الكتب التى استحوذت على اهتمامه الفترة السابقة
كتاب عن السيارات
و كتاب عن الاسماك

و كتاب عن كرة القدم

.
.
.

انشطة اجتماعية :

- عندنا حمام سباحة صغير قابل للنفخ ، قمنا بلمؤه بالماء و دعونا عدد من جيراننا لقضاء يوم معنا على سطح المنزل ، حضر 9 اطفال بأعمار مختلفة ، و كان يوما ممتعا

- فى اللقاء الثالث لأمهات جدة  فى روائع المكتبات تفاعل حمزة مع الامهات و مع الاطفال

- يلعب حمزة مع اطفال الجيران على سطح المنزل بشكل دورى

- يذهب احيانا الى الصلاة فى المسجد مع والده

- نذهب فى العطلات لاماكن مختلفة منها الحدائق العامة 

.

.

.

فى فترة ما قررنا انا و والده خوض تحدى " حياة بلا شاشات " ، حيث منعنا استخدام الشاشات الالكترونية عن حمزة بشكل كبير ، فلم يعد يشاهد التلفاز ابدا و لا يستخدم اللاب توب ، و الموبايل فقط ليتواصل مع اقاربنا بالفيديو و ليس للالعاب الالكترونية ،

و قد لاحظت نتيجة ايجابية جدا

فقد اصبح حمزة اكثر اقبالا على الكتب فى مكتبته ، و اكثر اهتماما بالأنشطة على الرف ، و اكثر انخراطا فى الحياة اليومية لدينا

و ان شاء الله نكرر التجربة حتى تصبح عادة لدينا

.

.

.

كان هذا ملخص لما قمنا به الايام الماضية ...

بالاضافة الى العديد من الانشطة و الالعاب الحرة التى اقوم بمشاركتها بشكل شبه يومى لمتابعينى على انستجرام هنا

اتمنى ان يكون التقرير مفيد و ملهم لكم 

و اسعد بمشاركتكم لانجازاتكم ايضا :)

دمتم فى امان الله

دراسة السيرة الذاتية "رجوع إلى الطفولة" لليلى أبو زيد

أولا : القراءة التوجيهية.

1- التعريف بالسيرة الذاتية :
السيرة الذاتية هي نص سردي يتطابق فيه السارد والشخصية الرئيسية ، ويعرفها الناقد الأدبي السويسري جان ستاروبنسكي بقوله هي : "سيرة شخص يرويها عن نفسه" ، وفي نظر الكاتب محمد عبد الغني حسن هي : " أن يكتب المرء بنفسه تاريخ نفسه ، فيسجل


حوادثه وأخباره ، ويسرد أعماله وآثاره ، ويذكر أيام طفولته ، وشبابه وكهولته ، وما جرى له فيها من أحداث تعظم أو

تطبيقات على اسم المفعول وعمله

الإيمان مأخوذ من الأمن والثقة والاطمئنان، وتنتهي هذه المعاني جميعها عند الاطمئنان وانعدام القلق النفسي، وقد نقل هذا المعني إلى المعنى الديني مضافا إليه المعنى الاصطلاحي في القرآن وهو الاعتراف بالله وتصديق ما جاء به نبيه، وقبول شريعته ... ومن أجل ذلك كان القرآن مملوءة سوره بالحديث عن الإيمان والمؤمنين لتؤكد حقيقة الإيمان وحقيقة المؤمن وترشد إلى السبل التي تجعل منه مؤمنا حقا.


عبد الكريم

حديث الروح

حديث الروح للأرواح يســــــــري وتـدركــه القـلـــوب بــلا عنـــــــاء 
هتفت به  فطار بلا  جــنــــــــــاح     وشــق أنـيـنـــه صــــدر  الفضـــاء
ومعدنه ترابي ولـكـــــــــــــــــــــن جــرت فــي لفـظــــــه لغة السمـاء
لقد فاضت دموع الشق منـــــــــي حديـثـــا كان علــــــوي الـنـــــــداء

تصحيح تطبيقات اسم المفعول وعمله

الإيمان مأخوذ من الأمن والثقة والإطمئنان وتنتهي هذه المعاني جميعها عند الإطمئنان وانعدام القلق النفسي وقد نقل هذا المعني إلى المعنى الديني مضافا إليه المعنى الإصطلاحي في القران وهو الاعتراف بالله وتصديق ما جاء به نبيه، وقبول شريعته ... ومن أجل ذلك كان القرآن مملوءة سوره بالحديث عن الإيمان والمؤمنين لتؤكد حقيقة الإيمان وحقيقة المؤمن وترشد إلى السبل التي تجعل منه مؤمنا حقا.


عبد الكريم غلاب ،

غنيت مكة

غـنـيـت مـكـة أهلها الـصـيـدا... و العيد يملأ أضلعي عيدا 

فرحـــوا فلألأ تحت كـل سـمـا….بيت على بيت الهدى زيدا 



وعلى اسم رب العالمين علا…….بنيانهم كالشــهب ممدودا 



يا قارئ القرآن صل  لهـــم…..….أهلي هناك، وطيب البيدا 

مــن راكـع ويـداه آنــسـتـــا..أن ليس يبقى الباب موصودا 

أنا أينما صلـى الأنــام رأت ….. عيني السماء تفتحت جودا 

لو رملـة هتفـت بمـبـدعـها….….شجوا لكنت لشجوها عودا