ألعاب منتسورى مقترحة مناسبة لسن 12 - 24 شهر

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

نظرا لكثرة ما يردنى من اسئلة عن الالعاب المناسبة لكل سن فقد قررت المساعدة ببعض الاقتراحات

تحدثنا فى وقت سابق عن بعض الالعاب المقترحة لسن 3 -12 شهر

هنا

و اليوم موعدنا مع لسن الاكبر 12 - 24 شهر

لنبدأ 

.

.

.

اقتراح من مدونة 

Jacaranda tree Montessori

1- الحصالة

نحتاج لهذا النشاط حصالة معدنية بقفل و مجموعة من العملات المعدنية و صينية لتحتوى هذه الاجزاء

يستمتع الطفل كثيرا بادخال العملات من فتحة الحصالة الضيقة و يستمتع بفتح القفل و اخراجها مجددا و اعادة النشاط

2- اللوحة الوتدية

عبارة عن لوحة بها فتحات لادخال الاوتاد - قطع مثل المسامير لكن غير مدببة لحماية الطفل - بها 

و هى مفيدة كثيرا لتقوية عضلات اليد و التحكم بها

3- نشاط اللضم

حسب سن الطفل و تطور تحكمه العضلى

يمكنك استخدام قطع كبيرة مع قطعة خشبية للضم الحبل بها

ثم الانتقال لمرحلة اصعب و هى لضم الحبل دون وجود قطعة خشبية مدببة فى بدايته

ثم الانتقال لمرحلة اصعب باستخدام قطع ذات فتحات اصغر و هكذا

4- الصناديق المتراصة

يرصهم الطفل داخل بعض او فوق بعض

يرتبهم حسب الحجم او حتى يستمتع فقط بهدم البرج بعد بناءه ^_^

.
.
.
.
.

اقتراح من مدونة

How we Montessori

هذه بعض الالعاب التى تضعها الأم - صاحبة المدونة - لابنها البالغ 17 شهر

1و2و3و16  كلهم ألعاب تعتمد على قدرة الطفل على ادخال القطع المجوفة فى العمود المخصص لها

و هى ألعاب تناسب ايضا السن الاصغر بداية من 12 شهر لكن الطفل لا يظل مستمتعا بها

4- لعبة تعقب الكرة

حيث يضع الطفل الكرة فى اعلاها و يتعقبها ببصره فى طريقها للاسفل مرورا بتلك المنحدرات

و هى لعبة جذابة للاطفال و تأتى على اشكال عدة

مثل الرقم 8 ايضا لعبة تعقب السيارات

5- الصندوق الادراكى

حيث يدرك الطفل عن طريقه انه عند عدم رؤيته للكرة هذا لا يعنى اختفاؤها و لكنها موجودة بداخل الصندوق يستطيع ان يصل اليها بفتحه

و هذا يساعد الطفل على ادراك حقائق مثل ان الله موجود رغم اننا لا نراه

6- لعبة الاوتاد

حيث مطلوب من الطفل ادخال كل وتد فى المكان المخصص له عن طريق مطابقة الالوان

7- لعبة المطرقة

9 و 10 - انشطة منزلية الصنع

حيث مطلوب من الطفل ادخال اعواد الثقاب فى الفتحات الموجودة فى البرطمان او الملاحة

يمكنكم ايضا استخدام اعواد تنظيف الاسنان

11- مجموعة متنوعة من الريش لاستكشافها

12 - دمى اصبعية للتمثيل و تأليف القصص

13- مجموعة من مجسمات الحيوانات

14- لعبة الدودة 

و هى لعبة تنفصل فيها اجزاء الدودة و يقوم الطفل بتركيبها 

15- مجموعة من عربات القطار يقوم الطفل بتجميعها عن طريق المغناطيس الموجود بها و اللعب بالقطار

17- بازل اشكال هندسية بسيطة

و هى مناسبة ايضا للسن الاصغر

18- موزع الاشكال حيث يقوم الطفل بادخال القطع من الفتحات المطابقة لها

19- يسمى فى مصر " عفريت العلبة " ^_^

حيث يقوم الطفل بلف جزء معين فى الصندوق فيخرج منه شخصية مختبأة بداخله

20- سلة بها مجموعة من الفرش لاستكشافها

21- مكعبات

22- نشاط الصيد 

حيث يمتلىء الوعاء بالماء و به بعض القطع الطافية يقوم الطفل باصطيادها باستخدام مصفاة

.
.
.
.
.

اقتراح من مدونة

How we Montessori

لسن سنتين

.
.
.
.
.

اقتراحات من مدونة

Racheous

مجموعة قطع خشبية ذات زجاج ملون

ادوات موسيقية

صندوق الاقفال

مجسم مزرعة

صندوق موسيقى

.
.
.
.
.

الى هنا تنتهى تدوينة اليوم

و ان شاء الله نكمل الالعاب المقترحة للسن الاكبر قريبا

دمتم فى امان الله

و لا تنسوا الاعجاب بصفحة المدونة على الفيس بوك لمزيد من الافكار يوميا

الدرس الثلاثى - من اهم طرق تعليم اللغة فى منتسورى

تدوينة اليوم اهداء من د/ هبة محمود
مديرة مركز Genius center و المحاضرة بمجال التعليم بنظام منتسورى

الدرس الثلاثى 

(Three period lesson)

من اهم طرق تعليم اللغه فى المونتيسورى هو الدرس الثلاثى وهو ان اى معلومه نريد ان نعلمها للطفل تكون معلومه ثلاثيه

مثلا نريد ان نعلمه عن الحيوانات نعلمه 3 حيوانات

 او نريد ان نعلمه الحروف نقوم بعرض 3 حروف وهكذا

 ايضا يتم عرض المعلومه على مراحل 

مرحلة المجسمات 

مرحلة الصورة 

مرحلة الاسم المكتوب 

بالطبع اذا كنا بنعلم حروف او ارقام هتكون على مرحله واحده وهى الكروت المصنفره 

.
.
.

كيفية عرض المعلومات من معلمة المونتيسورى تكون كالتالى :

أولا: تذكر اسماء الثلاث معلومات ثلاث مرات بنفس الترتيب

ثانيا: تسأل الطفل اين كذا وتسمى الاسم الاول ثم اين كذا وتسمى الاسم الثانى ثم اين كذا وتسمى الاسم الثالث 

ثالثا:تسأل الطفل ما هذا وتشير الى الاول وهكذا الى ان تصل الى الثالث

.
.
.

مثال :

معلمة المونتيسورى تريد ان تعلم الطفل ثلاث حيوانات وليكن ( فيل – أسد – غزال )

تقوم المعلمه باحضار ثلاث مجسمات لهذه الحيوانات فى سله وتحضر صوره طبيعيه لكل حيوان واسم الحيوانات فى ظرف كل اسم بكارت منفرد 

1-تضع المعلمه المجسمات بصف واحد مع ذكر اسمائها ثلاث مرات بنفس الترتيب وليكن أسد –فيل - غزال

( يمكن الاكتفاء بالمجسمات فى المرة الاولى من دون الصور والاسماء )

2- تسأل الطفل اين الاسد مثلا اين الفيل اين الغزال

3- تسأل الطفل ما هذا وتشير الى الاسد ثم ماهذا وتشير الى الفيل ثم ما هذا وتشير الى الغزال

4-تقوم المعلمه بوضع صورة كل حيوان امام المجسم الخاص به ثم وضع كروت الاسماء امام كل صوره وتتبع نفس الطريقه كما فى المجسمات

وهذه صوره للدرس الثلاثى والمعلمه هنا تعلم الطفله 3 كلمات تبدأ بحرف معين

.
.
.

Dr\ Heba Mahmoud 

-Bachelor of pharmacy 2005 (Cairo University)

-Certificate in Montessori (International Montessori Academy) 

-Certified in fundamentals of brain - based learning (Teach Right) 

-Certified in multiple intelligences application (Teach Right)

-Train the trainer course (Teach Right)

-UK diploma in teaching language (International Teacher Training center)

-A director and observer for some Montessori centers

-director for Genius center

-Lecturer at the family festival 

-The founder of Egypt map by Montessori way

تابع - جولة فى منزل صديقتى بسمة ... 3- الأنشطة اللغوية

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

اليوم موعدنا مع الجزء الرابع من سلسلة بسمة و عمر

لنتطلع سويا على الانشطة الخاصة بتعليم اللغة 

و هذا ما تفعله صديقتى بسمة مع ابنها " على لسانها "

.

.

.

انا اولا اعلمه الحروف العربيه عن طريق صوت الحرف مع امثله لكلمات مختلفه من افعال و اجزاء جسم و ادوات منزل و طعام و فواكه و حيوانات هكذا . .

انتهينا من تعلم حرف أ ، و الآن نتعلم حرف ب  

كل يوم نذهب عند مكان تعليق الصورو الكلمات و ننطق صوت الحرف و الكلمه و اؤكد على اول الحرف |

هذا حاليا لبدايه الحرف فى الكلمه ...فى وقت لاحق ان شاء الله نكمل فى وسط الكلمه و اخر الكلمه 

عمر بفضل الله الآن يستطيع ان يقرأ ال6 كلمات او 7 الذى تعلمهم فى حرف الالف 

يعنى حين اعطيه 4 كلمات و اسأله عن احداهن .. يشيرعلي الكلمه الصحيحة الحمد لله حفظ شكل الكلمه 

.
.
.
.

الكلمات و المفردات

كل اسبوع او 2 على حسب الاستيعاب أعلق مجموعه مختلفه من الصور و الكلمات و هذا لهدفين

 اولا : لكى اعزز عنده الحصيله اللغويه 

 ثانيا : لكى يحفظ شكل الكلمه و يقدر يقرأها

و هذا عن طريق اختيار بعض الكروت مثلا كارت من كل مجموعه او 2 على الاكثر 

و قد بدأت .. بأدوات المنزل و الفواكه و الخضروات و الحيوانات الاليفه و الحيونات المتوحشه و وسائل المواصلات و الطيور و بعض اجزاء الجسم

و الآن نتعلم  الطيور و المعكوسات

بدات معه كلمتين يعرفهم بالعربى ...

الانجليزى .. تفاحه و طائرة باللغه الاجليزيه ضمن إطار تعلم حرف A

.
.
.
.
.

ايضا كل اسبوع او 2بعد الانتهاء من الكلمات المعلقه مع الصورة ازيل الصورة و انقل الكلمه لمكان اخر اجمع فيه الكلمات مع بعض و ممكن مرة فى اليوم نقرأ كل الكلمات

.

.

و ايضا اقوم بتشغيل بعض الفيديوهات التعليمية التى تساعده فى تعلم النطق و التى احصل عليها من على الانترنت

.
.
.
.
.

النشاطات 

نشاط المزرعه غير انه ثقافى ... يتعلم منه اسماء الحيوانات

و فى المدينة المرورية

يتعلم عمر الاوضاع من خلال المدينه المروريه الجديده

مثلا القطار يمشى داخل النفق او السيارة فوق الجراج

والسيارة تحت الجراج

و الشاحنه بجانب الطريق و هكذا

نشاط المرأة  التى تاكل الحيوانات فى بطنها . اخبره  انها اكلت كذا و كذا و كذا ... ثم اطلب منه ان ينقذ الحيوانات من بطنها و نحاول نطابق كل حيوان مع اسمه

ايضا مطابقة الفواكه مع اسماءها

و الاشكال الهندسية

 و كذلك مع الحيوانات و وسائل المواصلات

بالاضافه انى وضعت على الدولاب كلمه دولاب و على التلفاز كلمه تلفاز وعلى الباب كلمه باب و ايضا على باب الحمام اعزكم الله صورة طفل يستحم و كتبت عليها انا أخذ حمام 

 وعلى باب المطبخ ولد ياكل وكتبت عليها انا آكل و فوق المكتبه انا اقرأ 

و فوق ادوات النظافه انا أنظف

فى نشاط الغساله و الكوىيتعلم منهم اسماء الملابس و بازل تطابق الملابس يطابقها مع اسماءها

و هناك كروت الافعال من خورشيد و كروت اخرى مثل الكائنات البحريه و المذكر و المؤنث 

و العلاقات و المعكوسات

و لوحه اجزاء الجسم أعلق عليها من وقت لآخر الكلمات الخاصه بكل عضو 

و استخدم اوجه الدباديب المختلفه فى التعريف على تعبيرات الوجه منهم واحد يضحك و سعيد و مندهش و حزين و يبكى 

.
.
.

المكتبة

انا احكي له قصه او 2 كل يوم

بدأت بالمهن الطبيب و رجل الاطفاء ..ضمن كتب المهن المصورة 

لكنى احكيها له على هيئه قصص  .. لان الكتاب كبير عليه ... و هو الآن يعرف المهنه و لبسها و ادواتها و شغلها ..و انا اعلمه هذا فى اطار قصه

و بقية الكتب ايضا احكيها له و هو يذهب احيانا الركن يقرا بمفرده

هذه كتب صغيرة حجم الكف .. و جميله جدا لكن بالانجليزى كلها .. انا عرفته العربى اولا ثم بدأت معه الانجليزى خطوة خطوة  بالكلمات التى حفظها مسبقا و للاسف كتاب الالوان هذا فرنسى غلط اثناء الشراء

 الكتب الجامبو size تحفه جدا جدا  بها كل حاجه من 0 ل 6 سنوات رائعه و هو يحبها كثيرا و ينسجم فيها مع نفسه و يفتحهم كثيرا و يشير الى الاشياء التى يعرفها

هذه كتب حسيه و بها كلمات للحيوانات انجليزيه و بعض الاشياء مثل منزل و شجرة و ماما و بابا

و هذا كتاب انجليزى .. قصه .. وهو الكتاب المفضل عنده .. كلما طلبت منه ان يحضر كتابا لنقرأه يختاره هو ... لكنى احكيها له بالعربى

هذا الكتاب الصغير انا التى قمت بعمله ...  قصصت صور من كتاب و لصقتها و غلفته و تنيته مثل الكتاب هكذا

كتاب الاشكال و ادعمه بنشاط عن كل شكل 

و هذه قصص بالعربى ايضا حكيها له منذ ولادته ولا يمل منها

.

.

.

.

.

الى هنا تنتهى تدوينة اليوم

انتظروا الاجزاء القادمة ان شاء الله من سلسلة بسمة و عمر قريبا

و لقراءة الاجزاء السابقة يمكنكم التوجه لهذا الرابط

هنا

دمتم فى امان الله :)